• w celu realizacji programu zintegrowano różne środowiska w tym m.in. instytucje samorządowe, szkoły państwowe i prywatne oraz pracowników naukowych uniwersytetu, zwiększając zarówno zasięg projektu, jak i jego kreatywność;
• projekt wychodzi naprzeciw potrzebom wynikłym z reformy edukacji oraz zmianom zachodzącym w systemach kształcenia studentów. Badane i popularyzowane przykłady dobrych praktyk edukacyjnych stwarzają warunki do wprowadzenia ich jako innowacji w dokumentach programowych określających reformę edukacji. Są również pomocne w codziennej praktyce nauczycielskiej przy realizacji programów dydaktycznych i wychowawczych;
• w ramach projektu prezentowane będą podstawy programowe, uwagi dotyczące możliwości wprowadzenia w polskim systemie edukacyjnym przykładów dobrych praktyk z IB w zakresach kształcenia umiejętności ściśle związanych z celami określonymi w Decyzji Parlamentu Europejskiego i Rady nr 1350/2008/WE z dnia 16 grudnia 2008 roku (związek ten z poszczególnymi punktami artykułu 2 uwidoczniony został w postaci odnośników Ad).

Ad 2f. Edukacja matematyczna realizowana m.in. jako obowiązkowy przedmiot maturalny (w oparciu o nowoczesne trzy curricula odpowiadające zapotrzebowaniom współczesnego rynku pracy oraz wymaganiom uczelni wyższych. Program jest zróżnicowany – dedykowany grupom dzieci i młodzieży z uwzględnieniem ich zainteresowań i potrzeb wynikłych ze zdobywanych umiejętności zawodowych. Program nauki matematyki wspierany jest edukacją informatyczną.

Ad 2f. Edukacja w zakresie nauk ścisłych w postaci doświadczalnych przedmiotów przyrodniczych stanowiących obowiązkową grupę przedmiotów maturalnych. Nowoczesne curriculum przedmiotów ścisłych w IB w dużej mierze oparte jest na kreowaniu u młodzieży umiejętności interpretacji wiedzy teoretycznej oraz umiejętności samodzielnej pracy doświadczalnej, a tym samym – na umiejętnościach sprzyjających innowacjom technologicznym.

Ad 2c. Edukacja w zakresie sztuki (przedmiot Art). W programie IB, już od 40 lat gromadzone są doświadczenie z wprowadzeniem sztuki jako grupy obowiązkowych przedmiotów realizowanych od przedszkola do matury (dla uczniów od 3 do 19 lat).